Zbliża się jedno z najważniejszych wydarzeń edukacyjnych w Centrum Nauki Kopernik czyli sierpniowa konferencja
„Pokazać Przekazać”. Każdego roku skupiamy się na jednym temacie, który uważamy że ma znaczący wpływ na świat edukacji. W tym roku, rzucamy się na głęboką wodę – tematem konferencji będzie młody
nurt konektywizmu w edukacji. Nurt, którego znaczenie objawia się w pełni właśnie teraz - w dobie e-learningu, demokratyzacji wiedzy i masowych ruchów społecznych opartych na mediach społecznościowych.
Z tej okazji bardzo serdecznie zapraszam na wyjątkowe seminarium z
Stephenem Downesem – gościem głównym tegorocznej konferencji, współtwórcą konektywizmu, filozofem i badaczem procesów uczenia się.
Na seminarium zapraszamy szczególnie osoby, które interesują się nadchodzącymi zmianami w świecie edukacji i popularyzacji nauki zachodzącymi pod wpływem nowych technologii i form komunikacji.
Seminarium odbędzie
28.08. ( poniedziałek), w Planetarium „Niebo Kopernika” Centrum Nauki Kopernik w godz.16.00-18.00.
Monika Jędrzejewska
Stephen
Downes urodzony w Montrealu z wykształcenia filozof, badacz procesów uczenia, współtwórca
nowej idei - konektywizmu. Wraz ze swym rodakiem, Georgem Siemensem, spróbował
określić na nowo paradygmat edukacji dla XXI wieku. To właśnie spółka
autorów, Siemens i Downes, zaproponowała nie tylko nazwę konektywizm, ale
też definicję wychodzącą naprzeciw potrzebom edukacji w świecie globalnej
sieci technologii i wiedzy. Klasyczny artykuł Downesa z 2005 roku An Introduction to Connective
Knowledge położył podwaliny pod coraz lepiej widoczny zwrot w myśleniu
o tym, czym jest wiedza i uczenie się.
Stephen
Downes działa na polu edukacji i technologii od przeszło 25 lat.
Od zawsze w awangardzie – tam, gdzie odkrywane są zupełnie nowe
technologie. W latach 90. badał sieci MUD (wtedy dość prymitywne, służące
raczej rozrywce internetowej), później zajął się edukacyjnymi szansami, jakie
dają społeczności internetowe. Przykładał rękę do rozwoju rozmaitych
technologii, zawsze mając na oku możliwe edukacyjne zastosowania.
Przyczynił się pośrednio do powstania powszechnie dziś używanych podcastów
(założone przez Downesa ED Radio).
Dziś
projektuje i bada rozwiązania techniczne, które pozwalają na bieżąco
śledzić, jak rozmaite zasoby wiedzy łącza się w sieci powiązań.
Najbardziej znane dokonanie Downesa, którego jest pomysłodawcą
i prowadzącym (znowu w spółce z Siemensem) to pierwszy kurs
MOOC (Massive Online Open Course) – oryginalna technika edukacyjna
dystrybuująca wiedzę poprzez internet. Samo słowo mooc zostało
w 2012 roku określone przez American Oxford Dictionary jako jedno
z najważniejszych nowych słów w języku angielskim (razem
z bozonem Higgsa). W tej chwili własne platformy MOOC mają już
największe uniwersytety na świecie, a sama idea, po okresie
gorączki komercyjnej, powoli dojrzewa i powraca do swych
konektywistycznych korzeni. Pasja Downesa do dzielenia się swoimi
przemyśleniami została doceniona w 2005 roku, kiedy prowadzony przezeń
blog OLDaily otrzymał prestiżową Edublog Award.
Od
2001 roku jest członkiem Krajowej Rady Badań Kanady, naukowcem w Instytucie
Informatyki NRC ( grupa badawcza e-Learningu). St. Downes
jest powszechnie znany na świecie. Jego liczne wystąpienia na konferencjach
naukowych, ponad tysiąc artykułów, publikacji, e-książek dotyczą przede
wszystkim edukacji i filozofii, nowych mediów, technologii komputerowych.
Tak pisze o swoich
książkach :
These are book-length
collections of my talks, publications, presentations and other
writings. Most of them have not been formally published, and may never be
, because my priority is to make open-access version available. Over time I'll
make them available in more formats.